чтение:читать дополнительную  литературу,стр.77

математика:стр.7 №5.6 сделать в тетрадь,№ 7,8,9 сделать в пособии,если трудно составить схему к задаче, обращаться к памятке;

письмо:зелёная пропись стр.61 -62;

англ. яз. упр.1, 2. 3 с.20 (раб. тетр.), с.11 (прописи - дописать), упр.4 с.31 (выучить песню -учебник).

чтение:стр.77 читать,приносить дополнительную литературу на каждый урок чтения,сделать звуковую схему слов: форма,фирма,фишка.
математика:стр.4 №6 б),в) сделать схемы к задачам и решить их,№7,8 стр.5 в пособии,.; между работами всегда 4 клеточки ,7 клеточек вправо и пишем дату,сделать работу над ошибками в тетрадь сам.работы;

письмо:списать в тетрадь из букваря слова  стр.64 четыре столбика слов(баян,барабан,..),первое слово с абзаца с заглавной буквы через запятую;

укр.мова стор.72,   зошит урок 2

математика: стр.4 №5,начертить в тетрадь,между отрезками 2 клеточки,№ 6 а) сделать схему к задаче;
чтение:стр.76 выразительно читать,дополнительная литература;

письмо:стр.56 зелёная пропись;

Завтра принести зелёную пропись ,13 01 будет 4 урока.

природа:стр.62-63,подготовить сообщение об одном дереве(лиственном или хвойном);

математика:стр .60 №1 в тетрадь,стр.64 Петерсон;

письмо:пропись стр.60 зелёная,списать из букваря стр.60 первый столбик слов(с абзаца с заглавной буквы)

математика:оформить в тетрадь№ 3 стр.62 , стр.63 в пособии;
чтение:стр.74-75,читать дополнительную литературу и приносить её в класс;

чтение:стр.72-73 выразительно читать,на каждый урок чтения приносить дополнительную литературу;

математика:повторить составы чисел,Петерсон стр.61 № 7 в тетрадь,остальные в пособии;

письмо:стр.58-59 зелёная пропись;

укр.мова  стор.65-67, слова

англ. яз. - дописать в раб. тетрадях стр. 18-19, в прописях - до 10 стр.